Ser director Tomo V Provocaciones para repensar la educación escolar, de Claudia Romero, editado por Aique. ISBN 9789870609018.
Ser director, más que una identidad o una investidura, es una condición, es estar siendo director. Esa condición implica algunos saberes: saber estar en el Mundo, saber estar en la Escuela, saber estar con los Otros.
Estar en el Mundo es estar atento a las transformaciones políticas, sociales, culturales y económicas del contexto local y global, y comprender sus resonancias presentes y futuras.
Estar en la Escuela es tener una presencia efectiva en la vida escolar cotidiana ejerciendo el liderazgo pedagógico a través de precisas herramientas de gestión.
Estar con los Otros es establecer lazos de confianza y comunicación con los docentes y con toda la comunidad, promover la formación de equipos y propiciar una verdadera conversación a nivel institucional.
Ser director de escuela es, en síntesis, disponerse a gestar y gestionar un proyecto educativo institucional y hacerlo apasionadamente, en el mundo, desde la escuela y con los otros.
Ciclo de conferencias incluido:
"Salir de las respuestas y entrar en las preguntas", Nora Moseinco
"Enseñanzas, cuerpos, géneros y sexualidades", Pablo Scharagrodsky
"¿Qué orthographía enseñar?", Karina Galperín
"Argumentación y educación ciudadana. ¿Cómo se discute en las aulas?", Ezequiel Spector
"Los artesanos de la enseñanza", Andrea Alliaud
Materia: Pedagogia – Administracion Educativa · Edición 1 · 76 páginas.
